התקווה של ההורים בבית ספר מגינים התפוגגה באופן רשמי: אחרי 60 שנה ייסגרו שעריו של המוסד המיתולוגי ברובע ג'. עו"ד איצ'ולתם מסלה מרשימת "קול הלב" שיגר מסר אחרון לרשות המקומית: "אנחנו לא יכולים לעמוד מנגד כשמדובר בעתיד הילדים שלנו. אני מבקש לא לסגור את בית הספר הממלכתי האחרון ברובע".
1 צפייה בגלריה
בית ספר מגינים. המעוז החילוני האחרון
בית ספר מגינים. המעוז החילוני האחרון
בית ספר מגינים. המעוז החילוני האחרון
(צילום: גדי קבלו)

מוותרים על השכונות הוותיקות


בבית הספר שנמצא ברחוב חטיבת הנגב לומדים כעת 160 תלמידים בלבד, ולפי העירייה הכיתות כמעט ריקות. בכיתה א' לומדים 12 ילדים ושכבות ב' ו-ג' מאוישות בעשרה תלמידים בכל כיתה. הרישום לבית הספר בו למדו דמויות מופת במורשת האשדודית כמו ח"כ אילן גילאון ז"ל, המשורר פרופ' סמי שלום שטרית, ורפ"ק מאלי שושנה שנלחמה על הגנת משטרת שדרות ב-7 באוקטובר פוחת משנה לשנה לצד ביקוש גובר למבני חינוך לזרם החרדי.
בנובמבר האחרון החלה העירייה להיערך לסגירת בית הספר והעברת המבנה לידי החינוך החרדי. "נעשו ניסיונות לעודד רישום לבית הספר, לצערנו ללא הצלחה", נמסר בזמנו מהעירייה. "מערכת החינוך נערכת לכל האפשרויות - מצמצום הפעילות בהתאם לרישום וחלוקת המבנה, ועד לסגירתו".
לאחרונה הסתיים הרישום לשנת הלימודים הבאה, והנתונים הנמוכים הכריעו את הכף: מספר העולים לכיתה א' נמוך ממספר בוגרי כיתה ו'. "אנו נאלצים לסגור את שערי בית הספר בסוף השנה", נכתב להורים שיצטרכו לחפש מסגרת חינוכית מחוץ לרובע. החלופות שעומדות בפניהן מצומצמות: ברובע ו' הסמוך לא נותרו בתי ספר ממלכתיים והמוסדות הקרובים ביותר נמצאים ב-א', ב' או ד'. מישל שבנה לומד במגינים אובדת עצות: "אני לא יודעת לאן כדאי לי לרשום אותו ואם נצטרך הסעות. לדעתי העירייה לא התאמצה מספיק כדי למצוא פתרונות להצלת בית הספר".

אולי יעניין אתכם:

חבר המועצה מאיר אברג'ל שגדל ברובע ג', אמר כי העירייה מוותרת על השכונות הוותיקות. מצד אחד מתחדשים עשרות בניינים בפרויקטים של תמ"א 38, שנועדו בין היתר כדי לבלום את בריחת הצעירים, אך מנגד נסגרים מוסדות חינוך שמהווים שיקול מכריע בבחירת מקום מגורים. המסקנה הבלתי נמנעת מהתהליכים בשטח היא כי העירייה מייעדת את רבעים ג' ו-ו' לציבור החרדי.
לאחרונה הצליח חבר המועצה יניב קקון למנוע את סגירת בית ספר יד שבתאי ברובע ו' על ידי הפיכתו למוסד ממלכתי משולב המתאפיין בלימודי יהדות מוגברים. לדבריו, צריך להחיל פתרון דומה על בית ספר מגינים: "יש חשיבות עצומה לבית ספר שכונתי שיאפשר לילדים לפתח עצמאות וליצור חברויות שממשיכות גם אחרי שעות הלימודים".