הם מכירים היטב את המסדרונות והפינות הנסתרות וזוכרים את כל הטריקים של התלמידים: תכירו את המורים החדשים שפותחים היום (ב') את שנת הלימודים בבתי הספר בהם למדו רק לפני מספר שנים.
קראו גם:
שמעון כהן (24) מאשקלון סיים לפני שש שנים את הלימודים במגמת מלונאות בתיכון אמית טכנולוגי. מאז הוא עבד באולמות אירועים ופיתח במקביל את הכישרון המוזיקלי שירש מאביו. ביום שני הקרוב הוא יציג את עצמו בפני התלמידים כשמעון המורה למוזיקה ומלונאות. "אני זוכר שהתאספנו כמה מוזיקאים מהשכבה ונכנסו לאיציק המנהל", מספר כהן שעובד כזמר ובבעלותו אולפן הקלטות. "ביקשנו כמה כלי נגינה והפכנו לצוות האומנותי של בית הספר. הייתי תלמיד שובב, תמיד הייתי מתופף על השולחן".
לאחרונה הוא פנה למנהל איציק אברג'ל עם הצעה מעניינת: "הצעתי לאיציק שאשתלב בסגל החינוכי. קבענו שיחה, בנינו תוכנית פדגוגית והתקבלתי למשפחה בזרועות פתוחות. עבורי זה הישג לא יאומן".
כתלמיד שובב לשעבר, איך תתמודד עם בעיות משמעת?
"אם תלמיד יתנהג בצורה לא יפה אני אקח אותו לשיחה ואדבר איתו בגובה העיניים כמו אח גדול. אני אספר לו על הדרך שעברתי ואתן לו לפרוק את העצבים והסתכול דרך שירה, נגינה בדרבוקות ובישול".
שי יעקב עלל (23) הגיע לתיכון במטרה לסיים את הלימודים עם מקצוע לחיים. משם המשיך ללימודי הנדסאי תחבורה במכללה של רשת החינוך וגילה את הייעוד שלו. "אהבתי לעזור לחברים להתכונן למבחנים", הוא מספר. "יום אחד המנהל לקח אותי הצדה, ושאל: 'אתה מלמד נפלא, למה שלא תפתח את זה?'".
במהלך השירות הצבאי הוא בחן את הנושא ועסק בהדרכה ובמקביל עשה תעודת הוראה. למרות שהוא גר כיום בשדרות בחר עלל ללמד מתמטיקה ותחבורה בתיכון בו התחנך. "אני מרגיש כאילו מעולם לא עזבתי", הוא אומר. "אני מתרגש לפגוש בחדר המורים את המחנכים והמורים המקצועיים שנגעו בי אישית".
שמונה שנים אחרי שסיים את המחזור הראשון של ישיבת אמית יגל באשדוד יחנוך אדיר פרץ דביר את כיתת מופ"ת שתיפתח ב-1 בספטמבר. "התחלנו עם כיתה קטנה של 20 תלמידים", הוא נזכר. "זכיתי ללמוד ולהתחנך במקום מדהים, שהיה ויהיה תמיד כבית שני עבורי".
במקרה של דביר נדמה שההוראה בחרה בו עוד לפני שידע לאן מועדות פניו. "סבתי, דינה מרדכי ז"ל, היתה המורה של ראש העירייה יחיאל לסרי, ואמי אסנת מנהלת את בית ספר דביר", הוא מפרט את ההיסטוריה המשפחתית. "כך שהחינוך תמיד היה חלק ממני. בער בי הרצון ללמד, לעצב ולהשפיע על הדור הבא של תלמידי ישראל".
מה המוטו שלך כאיש חינוך?
"לשמור על קשר אישי עם התלמידים, לחוות איתם את ההצלחות וגם את אי ההצלחות, להיות שם בשבילם ולתת כתף תומכת ואוזן קשבת. אני רוצה לחבר אותם למתמטיקה מתוך סקרנות ולא רק בגלל שמדובר במקצוע ליבה. וכמובן להיות שותף בעיצוב האישיות שלהם ולהתוות להם דרך של תורה, מידות טובות ודרך ארץ".